A.1910年
B.1911年
C.1915年
D.1912年
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A.康有為
B.張之洞
C.梁啟超
D.胡適
A.上海廣方言館
B.京師同文館
C.廣州同文館
D.新疆同文館
A.澳門
B.上海
C.天津
D.新加波
A.習(xí)行
B.“因人而進”
C.“施之有序”
D.學(xué)思“相資以為功”
A.經(jīng)學(xué)
B.心學(xué)
C.玄學(xué)
D.理學(xué)
最新試題
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()
用瞿秋白的話說,“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的()之職任"。
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務(wù)之急在于()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()