A.半日主題活動(dòng)
B.一日主題活動(dòng)
C.系列主題活動(dòng)
D.一周主題活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)方法；教學(xué)效果
B.教育教學(xué)；教師素質(zhì)
A.真實(shí)地點(diǎn)；實(shí)際學(xué)習(xí)
B.真實(shí)情境；實(shí)際任務(wù)
A.評(píng)價(jià)時(shí)間
B.評(píng)價(jià)地點(diǎn)
C.評(píng)價(jià)對(duì)象
D.評(píng)價(jià)指標(biāo)
A.專(zhuān)業(yè)理想
B.專(zhuān)業(yè)情操
C.專(zhuān)業(yè)自我
D.專(zhuān)業(yè)性向
A.價(jià)值觀
B.人生觀
C.教育觀
D.教師觀
E.兒童觀的提升
最新試題
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
幼兒的生活方式或存在方式是（）
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)過(guò)程。
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。