A.典雅
B.華麗
C.艱深
D.通俗
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A.侵官
B.拒諫
C.致怨
D.征利
A.望洋興嘆、貽笑大方
B.望洋興嘆、禍起蕭墻
C.貽笑大方、分崩離析
D.禍起蕭墻、分崩離析
A.對比
B.類比
C.象征
D.烘托
A.寫美人:“柳腰桃面”“王嬙西施”
B.寫才子:“學(xué)富五車,才高八斗”
C.寫茶:“獨攜天上小團月,來試人間第二泉”
D.寫做買賣:“端木遺風(fēng)”
A.教育思想
B.學(xué)術(shù)思想
C.等級思想
D.民本思想
最新試題
清代著名的戲曲家有“南洪北孔”,其中“北孔”的代表作是《桃花扇》。
晚清文學(xué)家()的《老殘游記》是描寫濟南風(fēng)情景物最多的古代小說,“家家泉水,戶戶垂楊”至今流傳。
《我與地壇》中當(dāng)作者寫我和地壇的關(guān)系時,用到了“緣分”、“宿命”等詞語,強調(diào)了作者的個體生命與地壇緊密相連。
余秋雨20世紀(jì)80年代末開始創(chuàng)作文化散文,后集結(jié)為《文化苦旅》,其中有名的篇目是《都江堰》。
關(guān)于《斷魂槍》描述正確的是()
歸有光與李攀龍、王世貞等人合稱為明代“后七子”。
宋代詞人的文學(xué)主張中,“詞別是一家”是李清照提出的。“以詩為詞”是辛棄疾提出的,詞是隨著隋唐燕歌的流播,由詩歌與音樂結(jié)合而產(chǎn)生的一種新興格律詩?!耙晕臑樵~”是蘇軾提出的,他成功的將辭賦古文的章法、句式、以及議論對話等具體手法移植于詞,為散文藝術(shù)與詞體創(chuàng)作之間打通了道路,擴大了詞法。
余秋雨的《鄉(xiāng)愁》選取“郵票”“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個意象,把鄉(xiāng)愁主題所包含的親情,愛情,鄉(xiāng)情等融合為一,內(nèi)涵卻極為沉重。
小說《風(fēng)波》昭示了革命的首要任務(wù)是消除帝制余孽的復(fù)辟陰謀。
《哭小弟》一文中,作者以哭為線索,按照時間順序表現(xiàn)了對小弟英年早逝的痛悼之情。