在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則？

幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？

幼兒是如何影響課程的實施過程的？

試論幼兒園課程設計的過程模式的優(yōu)點和不足。

簡述蒙臺梭利方案的局限性。

選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些？

簡述幼兒園課程中幼兒應該掌握的知識。

如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？

幼兒園是如何影響課程的實施過程的？

幼兒園課程和幼兒園教學的關系如何？