A、海洋資源平均值低于世界平均水平
B、重要海洋資源優(yōu)勢不足
C、開發(fā)不足和過度開發(fā)并存
D、海洋環(huán)境保護(hù)得好
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A、海岸線漫長,海域遼闊
B、開發(fā)海洋形成了多組成的海洋經(jīng)濟(jì)體系
C、海洋資源開發(fā)保護(hù)尚存在較多的問題
D、海洋資源勘探開發(fā)還處于初始階段
A、海洋資源種類繁多
B、海洋資源潛力巨大
C、海洋綜合管理機(jī)制尚未建立起來
D、海洋資源開發(fā)難度大
A、生物質(zhì)能
B、天然氣
C、海洋能
D、焦炭
A、和裂變
B、核衰變
C、核聚變
D、核巨變
A、太陽能
B、核能
C、生物質(zhì)能
D、天然氣
最新試題
如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會()
李白的詩句”舉杯邀明月,對飲成三人”中的“三人”,除他自己外,一個是影子,個是酒杯中的像,它們形成的原因分別是光的()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
有一段長為18米的裝滿水的鐵管,將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端,在另一端敲一下,能聽到幾次聲音?(已知:聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1秒)()
如下圖所示,一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中,在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水,觀察到的光斑的移動方向()
在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
某校新建一個噴水池,在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點形成一個亮斑,如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時,站在池旁的人看到亮斑的位置在P點:如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則()
如圖,容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線投射到MN木板上,在B點形成一光斑,當(dāng)向容器中注水時,光斑B將移向()
如圖所示為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時,下列描述符合事實是()