單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新活動(dòng)的工作機(jī)制是指()。

A、創(chuàng)新精神
B、創(chuàng)新思維
C、創(chuàng)新能力
D、創(chuàng)新人格


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新人格是形成和發(fā)揮()的底蘊(yùn)。

A、創(chuàng)新精神
B、創(chuàng)新思維
C、創(chuàng)新能力
D、創(chuàng)新活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題風(fēng)箏發(fā)明是屬于()。

A、相似聯(lián)想
B、接近聯(lián)想
C、對(duì)比聯(lián)想
D、多步自由聯(lián)想

3.單項(xiàng)選擇題一種將被拓寬的思路向最佳方向聚焦的思維方式是()。

A、發(fā)散思維
B、集中思維
C、自由聯(lián)想
D、逆向思維

4.單項(xiàng)選擇題日本的“巨石載船”的故事是屬于哪種逆向思維的方法()。

A、功能反轉(zhuǎn)
B、結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)
C、因果反轉(zhuǎn)
D、狀態(tài)反轉(zhuǎn)

5.單項(xiàng)選擇題化妝品歐萊雅的商標(biāo)圖案設(shè)計(jì)方法屬于()。

A、發(fā)散思維
B、集中思維
C、形象思維
D、逆向思維

6.單項(xiàng)選擇題故事:草船借箭是屬于哪種思維()。

A、多路思維
B、側(cè)向思維
C、立體思維
D、發(fā)散思維

7.單項(xiàng)選擇題把注意力轉(zhuǎn)向外部因素,從而找到在問題現(xiàn)限定條件下的常規(guī)方法之外的新思路是()。

A、多路思維
B、側(cè)向思維
C、立體思維
D、發(fā)散思維

8.單項(xiàng)選擇題跳出點(diǎn)、線、面的束縛,有意識(shí)地從上下左右、四面八方等各個(gè)方向去思考問題的思維方法是()。

A、立體思維
B、側(cè)向思維
C、多路思維
D、發(fā)散思維

9.單項(xiàng)選擇題海面橡膠、泡沫塑料是根據(jù)面包、饅頭發(fā)酵后因氣泡而變松軟發(fā)明的,這種思維屬于()。

A、側(cè)向移植
B、側(cè)向外推
C、間接注意
D、直接注意

10.單項(xiàng)選擇題將思考的問題進(jìn)行單元分解,運(yùn)用不同的思維方法分別對(duì)其中各單元進(jìn)行分析思考,找出最佳解決方案的方法是()。

A、系統(tǒng)思維法
B、立體思維法
C、多路思維法
D、發(fā)散思維法

最新試題

專業(yè)技術(shù)人才要踐行“為人民服務(wù)”思想就首先需要擁有一定的奉獻(xiàn)精神,奉獻(xiàn)的不僅僅是專業(yè)技術(shù),更是自身的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí),這不僅是自身施展才華的重要前提,更是會(huì)產(chǎn)生示范效應(yīng)來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的其他人員。

題型:判斷題

中國社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專家評(píng)述說,建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級(jí)的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說明了我國當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2012年5月,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》紅遍中國,該紀(jì)錄片記錄了中國歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對(duì)食品安全問題的擔(dān)憂。在下列關(guān)于該領(lǐng)域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷?duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的破壞力。

題型:判斷題

時(shí)常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,并通過細(xì)致的分析來規(guī)避相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

題型:判斷題

良好的社會(huì)道德不僅反映出社會(huì)成員的思想意識(shí)和道德水平,還有助于營造和諧的社會(huì)氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識(shí)的提升來促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

題型:判斷題

個(gè)人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性,但在一定的社會(huì)環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過程中又不斷發(fā)生變化,只存在著向好變化的可能。

題型:判斷題

如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?

題型:問答題

政府公信力的維護(hù)包括三個(gè)方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。

題型:判斷題

服務(wù)群眾就是為人民群眾服務(wù)。服務(wù)群眾表明了我們的職業(yè)與人民群眾的關(guān)系,表明了我們工作的主要服務(wù)對(duì)象是人民群眾,表明了我們應(yīng)當(dāng)依靠人民群眾,時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想,急群眾所急,憂群眾所憂,樂群眾所樂。

題型:判斷題