A.外在評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
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A.園長
B.教師
C.幼兒
D.家長
A.對待教育對象的規(guī)范
B.對待服務(wù)對象的規(guī)范
C.對待教師集體的規(guī)范
D.對待自己的規(guī)范
A.增加收費(fèi)
B.提高資源使用效率
C.開源節(jié)流
D.精兵簡政
A.保教結(jié)合
B.以人為本
C.幼兒教育和為家長服務(wù)
D.保護(hù)幼兒的權(quán)利
A.古典管理理論
B.行為科學(xué)管理理論
C.決策管理理論
D.社會系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論
A.古典管理理論時期
B.行為科學(xué)理論時期
C.現(xiàn)代管理科學(xué)時期
D.系統(tǒng)管理理論時期
A.《幼兒園暫行規(guī)程》
B.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
C.《幼兒園管理?xiàng)l例》
D.《城市幼兒園工作條例》
A.需要層次理論
B.雙因素理論
C.XY理論
D.Z理論
A.協(xié)調(diào)各有關(guān)個人的活動
B.人與人的行為
C.實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
D.追求效率
最新試題
食品衛(wèi)生“五四制”中,成品存放采?。ǎ?。
園長負(fù)責(zé)制是一種()的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
園務(wù)委員會屬于幼兒園行政組織體系的()。
試述做好家長工作的溝通策略。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長,這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
幼兒園管理要素中的()屬于活動性要素。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
幼兒園園長的核心角色是()。
()是為保障各單位職能活動正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
行為文化位于組織文化的()。