單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)中各家各派學(xué)習(xí)理論之爭也都集中體現(xiàn)在對()的不同解釋上。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價(jià)過程
D.反思過程
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最新試題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
題型:判斷題
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于人的心理過程是()
題型:單項(xiàng)選擇題
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
題型:多項(xiàng)選擇題