A.價(jià)值性原則
B.真實(shí)性原則
C.可行性原則
D.創(chuàng)新性傳則
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A.數(shù)據(jù)編輯功能
B.表格的生成與編輯
C.圖形的生成與編輯
D.與其他軟件的聯(lián)接
E.統(tǒng)計(jì)功能
A.理性分析
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.改變實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)
D.專家評(píng)測(cè)
E.教育實(shí)踐檢驗(yàn)
A.教育活動(dòng)過(guò)程
B.活動(dòng)的效果
C.體會(huì)
D.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.邏輯性
B.創(chuàng)新性
C.理論性
D.科學(xué)性
A.定性回答
B.定距回答
C.定類回答
D.定序回答
最新試題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
（）是一篇論文的核心。
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問(wèn)題（）。
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
教材建設(shè)問(wèn)題研究屬于（）。
在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題的技巧包括（）
對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。