教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。

1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。

一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學過程的基本要素。

林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是（）。

奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。

關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。

學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復(fù)習等方式表現(xiàn)出來。

教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。

氣質(zhì)類型沒有好壞之分，在教學中要引導(dǎo)學生正視自己氣質(zhì)類型，認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點，揚長避短，對于膽汁質(zhì)學生，下列建議正確的有（）。

學生學習壓力過大會導(dǎo)致學生的心理問題，下列情況中，容易導(dǎo)致學生學習行為受到不良影響的有（）。