A.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的互動(dòng)性
B.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自主性
C.語(yǔ)言環(huán)境的寬松性
D.語(yǔ)言氛圍是嚴(yán)肅性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情境
B.情景
C.環(huán)境
D.良好的、寬松的心理氛圍
A.語(yǔ)言激勵(lì)
B.動(dòng)作激勵(lì)
C.物質(zhì)激勵(lì)
D.以上三項(xiàng)都是
A.光線
B.動(dòng)靜分離
C.用電安全
D.以上三項(xiàng)都是
A.語(yǔ)音練習(xí)游戲
B.詞匯的練習(xí)
C.句型的練習(xí)
D.描述性練習(xí)
A.視覺
B.聽力
C.游戲
D.語(yǔ)言
最新試題
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。