A.概念可以形成一個(gè)完整的理論形態(tài)
B.命題可以構(gòu)成一個(gè)理論
C.命題分為簡(jiǎn)單描述性命題和解釋性命題
D.研究者應(yīng)根據(jù)研究目的和理論層次來靈活地運(yùn)用各種類型的理論命題
E.所有理論都必須用科學(xué)的理論命題來反映
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你可能感興趣的試題
A.確定研究的范圍
B.確定研究目的
C.確定分析單位
D.確定研究層次
E.確定研究方式
A.擴(kuò)展己有的知識(shí)
B.創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益
C.探索未知的事物
D.驗(yàn)證不確定的知識(shí)
E.發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律
A.擬定提綱
B.撰寫成文
C.確立主題
D.統(tǒng)計(jì)分析
A.四分位差
B.異眾比率
C.算術(shù)平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.條理性原則
B.窮盡性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.互斥性原則
最新試題
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題，只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題，而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題？
定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
簡(jiǎn)述隨機(jī)指派具體的操作方式。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
總述總議式