A.進(jìn)行理論建構(gòu)
B.進(jìn)行命題推演
C.發(fā)展研究假設(shè)
D.進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定研究范圍
B.確定研究層次
C.確定研究?jī)?nèi)容
D.確定研究對(duì)象
A.上級(jí)選題
B.學(xué)術(shù)界選題
C.中報(bào)研究選題
D.純自主選題
A.同組研究
B.同期群研究
C.趨勢(shì)研究
D.同時(shí)研究
A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的狀況、過(guò)程和特征進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的描述
B.解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系
C.獲得對(duì)所研究問(wèn)題及調(diào)查對(duì)象的初步印象和感性認(rèn)識(shí)，以便為此后更周密、更深入的研究提供基礎(chǔ)和方向
D.檢驗(yàn)己有的理論和提供新的理論解釋
A.社會(huì)研究對(duì)象
B.社會(huì)調(diào)查對(duì)象
C.分析單位
D.社會(huì)研究?jī)?nèi)容
最新試題
與定量資料相比，定性資料寫(xiě)的過(guò)于規(guī)范化。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
定性研究報(bào)告的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題？
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類(lèi)似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過(guò)程，列舉例證。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。