A.確定研究范圍
B.確定研究層次
C.確定研究內(nèi)容
D.確定研究對(duì)象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上級(jí)選題
B.學(xué)術(shù)界選題
C.中報(bào)研究選題
D.純自主選題
A.同組研究
B.同期群研究
C.趨勢(shì)研究
D.同時(shí)研究
A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的狀況、過程和特征進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的描述
B.解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系
C.獲得對(duì)所研究問題及調(diào)查對(duì)象的初步印象和感性認(rèn)識(shí)，以便為此后更周密、更深入的研究提供基礎(chǔ)和方向
D.檢驗(yàn)己有的理論和提供新的理論解釋
A.社會(huì)研究對(duì)象
B.社會(huì)調(diào)查對(duì)象
C.分析單位
D.社會(huì)研究內(nèi)容
最新試題
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
總述總議式
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的，相對(duì)宏觀的，相對(duì)普遍的，側(cè)重客觀事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
對(duì)問題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？