A.經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)期，一些勞動(dòng)都失去了原來較好的職業(yè)，不得不接受條件較差的職業(yè)，這屬于跨職業(yè)流動(dòng)中的水平流動(dòng) 
B.家庭兩代人之間的職業(yè)相似性越高，則表明競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于職業(yè)選擇的作用越大 
C.勞動(dòng)者進(jìn)行跨職業(yè)流動(dòng)的主要目的在于獲得更多的報(bào)酬以及更高的職業(yè)地位 
D.只有職業(yè)收入高于或接近中值水平的職業(yè)才會(huì)有勞動(dòng)力的凈流入

A.在職培訓(xùn)的收益不僅僅體現(xiàn)在受訓(xùn)者的生產(chǎn)率提高方面 
B.在職培訓(xùn)的收益應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)后馬上體現(xiàn)出來 
C.在職培訓(xùn)的收益只能歸企業(yè)或員工中的一方所有 
D.在職培訓(xùn)的收益總能夠超過其成本

A.一般在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
B.特殊在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
C.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)都能帶來員工生產(chǎn)率的提高 
D.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)不可能同時(shí)發(fā)生在一次培訓(xùn)中

A.教育投資有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 
B.教育投資會(huì)帶來國(guó)民收入和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng) 
C.教育投資的全部收益應(yīng)當(dāng)歸投資者個(gè)人所有 
D.教育投資的主體包括國(guó)家、勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭等多個(gè)方面

A.上大學(xué)的基本上都是年輕人 
B.女性上大學(xué)的積極性比男性高 
C.大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的工資性報(bào)酬差距較大時(shí)，愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例上升 
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例有所上升