A、大中學(xué)校數(shù)學(xué)史課程
B、數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)上的運(yùn)用
C、各層次數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育關(guān)系的觀點(diǎn)
D、數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用
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A、數(shù)學(xué)教育取向的數(shù)學(xué)史研究
B、基于數(shù)學(xué)史的教學(xué)設(shè)計(jì)
C、歷史相似性研究
D、數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)科研的行動(dòng)研究
A.龐加萊
B.弗賴登塔爾
C.波利亞
D.克萊因
A、1889
B、1890
C、1891
D、1892
A、基礎(chǔ)重復(fù)原理
B、往復(fù)創(chuàng)新原理
C、歷史發(fā)生原理
D、重構(gòu)升華原理
A、德國(guó)
B、法國(guó)
C、英國(guó)
D、美國(guó)
最新試題
簡(jiǎn)述笛卡爾與費(fèi)馬建立解析幾何的不同點(diǎn)。
最早的符號(hào)代數(shù)著作是（）
近代數(shù)學(xué)的第一個(gè)里程碑是（）的發(fā)明。
高于四次的代數(shù)方程不可根式解的問題由（）證明出來的。
（）的問世標(biāo)志了解析幾何的誕生，進(jìn)而標(biāo)志了近代數(shù)學(xué)開始。
概率論學(xué)科的發(fā)展過程中重要著作有（）
從歷史發(fā)展的角度看，概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段？
高次方程的數(shù)值解法是宋元數(shù)學(xué)的突出成就之一。
談?wù)剬?duì)對(duì)牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分優(yōu)先權(quán)的理解；并論述兩位創(chuàng)立微積分的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。
確立了數(shù)學(xué)演繹范式的著作是（）