A、數(shù)學(xué)教育取向的數(shù)學(xué)史研究
B、基于數(shù)學(xué)史的教學(xué)設(shè)計(jì)
C、歷史相似性研究
D、數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)科研的行動(dòng)研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.龐加萊
B.弗賴登塔爾
C.波利亞
D.克萊因
A、1889
B、1890
C、1891
D、1892
A、基礎(chǔ)重復(fù)原理
B、往復(fù)創(chuàng)新原理
C、歷史發(fā)生原理
D、重構(gòu)升華原理
A、德國(guó)
B、法國(guó)
C、英國(guó)
D、美國(guó)
A.1900
B.1906
C.1911
D.1913
最新試題
阿拉伯的數(shù)學(xué)成就主要體現(xiàn)在什么領(lǐng)域?()
圓錐曲線理論的創(chuàng)始人是()
高次方程數(shù)值求解集大成者是()
從數(shù)學(xué)起源開始,數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的直接動(dòng)力是什么?
劉徽用割圓術(shù)得到的圓周率稱為徽率,化成分?jǐn)?shù)就是()
非歐幾何的誕生,引起了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法等方面革命性的變化。19世紀(jì)中期之前,下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻(xiàn)的有()
歷史上最大的符號(hào)學(xué)者之一,他所創(chuàng)設(shè)的微積分符號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于牛頓的符號(hào),這對(duì)微積分的發(fā)展有極大的影響,他是()
數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng)引入數(shù)學(xué),并將其稱為“符號(hào)代數(shù)之父”的是()
斐波那契綜合阿拉伯和希臘資料著成的關(guān)于算術(shù)和代數(shù)的重要著作是()
數(shù)字發(fā)明之前,常見的三種記數(shù)方式有()