A.《孫子兵法》的出現(xiàn)
B.《資治通鑒》的出現(xiàn)
C.《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的出現(xiàn)
D.馬克思主義的產(chǎn)生
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A.領(lǐng)導(dǎo)
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.被領(lǐng)導(dǎo)者
D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
A.權(quán)力
B.品德
C.知識(shí)
D.才能
A.正確處理領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)習(xí)的關(guān)系
B.正確處理領(lǐng)導(dǎo)者與客觀環(huán)境的關(guān)系
C.正確處理領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
D.正確處理被領(lǐng)導(dǎo)者與客觀環(huán)境的關(guān)系
A.被領(lǐng)導(dǎo)者
B.客觀環(huán)境
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.領(lǐng)導(dǎo)效能
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.領(lǐng)導(dǎo)方法
D.客觀環(huán)境
A.命令
B.說(shuō)服
C.示范
D.壓制
A.領(lǐng)導(dǎo)意圖惜以實(shí)現(xiàn)的組織結(jié)構(gòu)形式
B.領(lǐng)導(dǎo)意圖借以實(shí)現(xiàn)的人員配置方式
C.領(lǐng)導(dǎo)意圖借以實(shí)現(xiàn)的管理模式
D.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限劃分
A.領(lǐng)導(dǎo)體制的自然屬性
B.領(lǐng)導(dǎo)體制的社會(huì)屬性
C.領(lǐng)導(dǎo)體制的本質(zhì)屬性
D.領(lǐng)導(dǎo)體制的結(jié)構(gòu)屬性
A.領(lǐng)導(dǎo)范圍
B.領(lǐng)導(dǎo)寬度
C.領(lǐng)導(dǎo)廣度
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限
A.貴族制領(lǐng)導(dǎo)體制
B.專制式領(lǐng)導(dǎo)體制
C.家長(zhǎng)制領(lǐng)導(dǎo)體制
D.原始氏族部落議事會(huì)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
實(shí)現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
行政領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的功能有()
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。