幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作，這就是（）

精心設置具有年齡適宜性的內容；觀察引導不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導要點所屬的日常科學教育活動是（）

圍繞明確的主題、基于已有的經驗、尚無明確的答案的學習方式是（）

技術的核心是（）

“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）

科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現了科學知識的（）

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的（）

對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）

“生物的簡單行為”屬于（）