下列哪些是社會(huì)惰化的別稱（）

以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）

社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）

下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）

以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）