問答題簡述隨機訪問教學的內涵與特征。
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1.問答題簡述教學對話的性質。
3.單項選擇題以人本主義心理學家馬斯洛和羅杰斯為代表的經驗課程論與以派納、格魯梅特、格林、阿普爾等為代表的經驗課程論，合起來統(tǒng)稱為（）
A.當代人本主義經驗課程論
B.浪漫自然主義經驗課程論
C.批判經驗課程論
D.經驗自然主義經驗課程論
4.單項選擇題提供一套恰當?shù)母拍羁蚣芏鴰椭鷮W習者理解特定知識、建構知識意義的教學模式，借助于該概念框架學習者能夠獨立探索并解決問題、建立建構意義。這種教學模式稱為（）
A.情境教學
B.支架式教學
C.灌輸教學
D.隨機訪問教學
5.單項選擇題兒童的實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的這個區(qū)域被稱為（）
A.實際發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.過渡發(fā)展區(qū)
D.最近發(fā)展區(qū)
最新試題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題