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單項選擇題兒童的實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的這個區(qū)域被稱為（）

A.實際發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.過渡發(fā)展區(qū)
D.最近發(fā)展區(qū)

1.單項選擇題基于每一所學校及學校所在社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程，稱為（）

A.校本課程
B.校本課程開發(fā)
C.國家課程
D.國家課程開發(fā)

2.單項選擇題建立在數(shù)理——邏輯結構的基礎上，由概念原理和規(guī)律規(guī)則所構成的世界，稱為（）

A.科學世界
B.兒童世界
C.生活世界
D.成人世界

3.單項選擇題運用自然科學的研究方法，運用數(shù)理統(tǒng)計的手段，從大量個別情境中歸納出課程開發(fā)的規(guī)律與程序，這種課程研究的方法稱為（）

A.量的研究方法
B.質的研究方法
C.縱向研究方法
D.橫向研究方法

4.單項選擇題力圖通過自然的調查，全面充分地揭示和描述評價對象的各種特質，彰顯其中的意義，促進理解。這種評價稱為（）

A.效果評價
B.內在評價
C.質的評價
D.量的評價

5.單項選擇題以課程或教學計劃的預定目標為依據(jù)而進行的評價，稱為（）

A.目標本位評價
B.目標游離評價
C.形成性評價
D.總結性評價