A.目標(biāo)總體
B.理論總體
C.調(diào)查總體
D.研究總體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理論假設(shè)
B.理論檢驗(yàn)
C.理論性的結(jié)論
D.驗(yàn)證理論的邏輯
A.概念
B.變量
C.概念之間的關(guān)系
D.操作性定義
A.重要性
B.創(chuàng)造性
C.個(gè)人的研究興趣
D.可行性
A.主觀性標(biāo)準(zhǔn)
B.重要性標(biāo)準(zhǔn)
C.新穎性標(biāo)準(zhǔn)
D.可行性標(biāo)準(zhǔn)
A.同期群研究
B.同組研究
C.趨勢(shì)研究
D.橫向研究
最新試題
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問(wèn)題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問(wèn)題,而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問(wèn)題。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過(guò)程,列舉例證。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題?
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
總述總議式