A.辦學(xué)主體多樣化
B.辦學(xué)形式多樣化
C.教育目標(biāo)多樣化
D.管理體制多樣化
E.教學(xué)內(nèi)容多樣化
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A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會生存和發(fā)展的能力
D.學(xué)會共同生活
A.自然科學(xué)研究
B.工程科學(xué)研究
C.基礎(chǔ)科學(xué)研究
D.綜合科學(xué)研究
E.人文科學(xué)研究
A.獨立性和協(xié)作性
B.長效性
C.創(chuàng)造性
D.高度復(fù)雜性
A.培養(yǎng)高級專門人才
B.申報教授職稱
C.從事科研工作
D.為社會服務(wù)
A.德育是實現(xiàn)高等教育目的的方向保證
B.智育是實現(xiàn)高等教育目的的手段
C.體育是實現(xiàn)高等教育目的的生理基礎(chǔ)
D.美育是實現(xiàn)高等教育目的的動力支持
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）