A.意志對(duì)認(rèn)識(shí)的影響
B.情感對(duì)認(rèn)識(shí)的依賴
C.意志對(duì)情感的作用
D.情感對(duì)意志的作用
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A.本材料是一個(gè)優(yōu)秀教師處理與學(xué)生關(guān)系的案例
B.師生關(guān)系的建立和改善可以從師生關(guān)系的類型和教師的人格型態(tài)人手
C.我國(guó)目前中小學(xué)存在的師生關(guān)系類型有對(duì)立型和民主型兩種
D.在教學(xué)中，教師要事事都聽(tīng)從學(xué)生的建議，這樣就能建立良好的師生關(guān)系
E.師生在課堂合作狀態(tài)上，師生之間呈現(xiàn)出積極的雙向交流
A.由國(guó)務(wù)院裁決
B.由最高人民法院裁決
C.由國(guó)務(wù)院法制辦公室裁決
D.由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)違法的規(guī)章予以撤銷
A.《大學(xué)》
B.《論語(yǔ)》
C.《孟子》
D.《春秋》
A.民族精神永不泯滅
B.消費(fèi)是愛(ài)國(guó)程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)
C.愛(ài)國(guó)主義是具體的
D.消費(fèi)是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題
最新試題
關(guān)于載人航天工程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
由于工作記憶的容量有限，提取任務(wù)容易完成，使人感覺(jué)其提取過(guò)程很簡(jiǎn)單。然而研究表明，工作記憶的提取過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。
16世紀(jì)以后，世界進(jìn)入近代社會(huì)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門(mén)別類地從各門(mén)科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是（）。
赫爾巴特認(rèn)為，教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來(lái)所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來(lái)作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
信息加工心理學(xué)家把問(wèn)題定義為：給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問(wèn)題的有（）。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，這就意味著（）。
內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級(jí)全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū)，下列不是國(guó)家設(shè)立的內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是：（）。