A.功能固著
B.遷移
C.定勢(shì)
D.原型啟發(fā)
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A.粘液質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.懲罰的目的是教育
B.懲罰應(yīng)當(dāng)合情合理、公平、準(zhǔn)確
C.懲罰與對(duì)學(xué)生的尊重相結(jié)合
D.懲罰應(yīng)以物質(zhì)上的懲罰為本質(zhì)
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.專業(yè)性
D.短期性
A.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中
B.注意是日常生活中常見的心理現(xiàn)象
C.注意的基本特征是集中性和持久性
D.注意具有對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能.
最新試題
（）被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是（）。
下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象？（）
十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”，其中不包括（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
16世紀(jì)以后，世界進(jìn)入近代社會(huì)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括（）。
下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有（）。
下列選項(xiàng)中，有關(guān)我國精神的說法錯(cuò)誤的是（）。
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。