A、《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》
B、《教育—財富蘊藏其中》
C、《莫里爾法案》
D、《學(xué)會生存》
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你可能感興趣的試題
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
A.教學(xué)效率相對較高
B.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗品質(zhì)和實踐第一的觀點
C.成本低
D.通用性強
E.學(xué)生通過接觸實際，獨立觀察，能獲得豐富的感性材料
A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.講課教案
C.課程設(shè)置
D.主要教學(xué)活動
E.學(xué)時安排
A.教師要努力提高自身的科研能力
B.重視基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)知識的教學(xué)
C.注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的基本能力
E.在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求
A.專業(yè)教育與通識教育的關(guān)系
B.共性與個性的關(guān)系
C.理論與實踐的關(guān)系
D.課內(nèi)與課外的關(guān)系
E.專業(yè)定向與分流培養(yǎng)的關(guān)系
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。