A、合同
B、采購(gòu)管理計(jì)劃
C、項(xiàng)目總計(jì)劃
D、規(guī)格
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你可能感興趣的試題
A、21,000美元
B、35,000美元
C、39,000美元
D、51,000美元
A、工作說(shuō)明
B、采購(gòu)管理計(jì)劃
C、評(píng)估方法
D、合同條款和條件
A、成本加獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)
B、成本加固定酬金
C、成本加酬金
D、成本加成本比例
A、結(jié)束一個(gè)正確履行的合同
B、替代正式的結(jié)束程序
C、當(dāng)買(mǎi)方按照合同不提供資產(chǎn)
D、當(dāng)該結(jié)算方法對(duì)于當(dāng)事的一方是可以接受的時(shí)候
A、爭(zhēng)議解決的替代方案
B、問(wèn)題處理機(jī)制
C、操縱解決方法
D、仲裁
A、固定價(jià)格,附加幣值調(diào)整
B、固定酬金(固定目標(biāo))
C、固定成本
D、成本加酬金
A、項(xiàng)目經(jīng)理以外的某個(gè)人負(fù)責(zé)有關(guān)的活動(dòng)
B、核實(shí)在整個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何錯(cuò)誤
C、準(zhǔn)備WBSD
D、核實(shí)項(xiàng)目的完成是否令人滿意
A、為質(zhì)量提供一定的保證
B、為延遲付款提供依據(jù)
C、為接收產(chǎn)品之后提供額外的時(shí)間糾正缺陷,而不產(chǎn)生額外的成本
D、保證購(gòu)買(mǎi)的貨物符合使用目的
A、積極
B、消極
C、名義上的
D、造成風(fēng)險(xiǎn)的
A.賣(mài)方對(duì)成本控制增加了興趣
B.付款的條件單純信賴交付產(chǎn)品或者服務(wù)
C.買(mǎi)方對(duì)賣(mài)方履行合同的關(guān)注增加
D.買(mǎi)方承擔(dān)更大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)
最新試題
溝通對(duì)于達(dá)成交易及管理項(xiàng)目是非常重要的。當(dāng)你在國(guó)外與使用不同語(yǔ)言的人一起工作時(shí),溝通就顯得更加重要。在國(guó)外要成為有效的溝通者的最佳方法是()。
你在一家只雇用左撇子的公司工作。整個(gè)公司的文化就是左撇子文化,有左撇子書(shū)桌、左撇子剪刀、左撇子鉛筆咖啡杯,等等。很多人的外號(hào)就叫“左撇子”。當(dāng)公司決定全球化時(shí),它要將其左撇子文化發(fā)揚(yáng)到全世界。一位新的經(jīng)理在一次全體員工大會(huì)上提到,有幾個(gè)用右手的人可能會(huì)更好些,這些可以得到看問(wèn)題的不同觀點(diǎn)。這種多樣性對(duì)公司可能會(huì)有以下哪種影響()?
沖突能導(dǎo)致延緩項(xiàng)目的完成。雖然每種沖突的情況都不一樣,項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)是一樣的:為沖突的各方找到一個(gè)雙贏的解決辦法。在選擇一個(gè)沖突解決方案時(shí),應(yīng)考慮諸如以下的因素:沖突的類(lèi)型、時(shí)間壓力、人員及其職位,等等。經(jīng)常用于解決沖突的方法是()。
()是指在組織戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,具體落實(shí)組織的戰(zhàn)略行動(dòng),從業(yè)務(wù)管理、組織架構(gòu)、人員配置等多個(gè)方面對(duì)組織進(jìn)行項(xiàng)目化的管理。
你正在和一隊(duì)從新英格蘭地區(qū)來(lái)的商務(wù)人員共進(jìn)午餐。每個(gè)人都要了湯作為開(kāi)胃的食品。當(dāng)你正要開(kāi)始吃時(shí),你聽(tīng)到一個(gè)讓你生氣的聲音;10個(gè)人同時(shí)在嘖嘖地喝湯。你們國(guó)家的人吃飯可不是這個(gè)樣子。你從小受的教育是吃飯不要出聲?,F(xiàn)在你認(rèn)識(shí)到你的商業(yè)伙伴從小受到的關(guān)于吃的方面的教育與你的不一樣。你對(duì)自己說(shuō),“這是我首次遇到的文化沖突”。然后你也開(kāi)始嘖嘖地喝湯。你已將你個(gè)人的偏見(jiàn)放到了一邊,并且已經(jīng)向前走了一步,這就是()。
你正準(zhǔn)備與一家韓國(guó)公司建立一個(gè)大型的電子培訓(xùn)的合資企業(yè)。在首次與公司部經(jīng)理的談話中,你提到你會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)。他為您熟悉這種語(yǔ)言而吃驚和高興,你們的關(guān)系就這樣良好地開(kāi)始了。透露你懂他的語(yǔ)言可看做是以下哪一種特性()?
你準(zhǔn)備參加一個(gè)談判會(huì),對(duì)手是北方一個(gè)小島上的人。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),島民被認(rèn)為是過(guò)分好斗且過(guò)過(guò)分自信的人,他們喜歡說(shuō)話但不愛(ài)聽(tīng)別人講。這個(gè)只有強(qiáng)者才能生存的小島使這些人成了難對(duì)付的談判者。為得到你的年終獎(jiǎng)金,你在與他們的談判中一定要占優(yōu)勢(shì)。因此,你必須全神貫注于()。
你最近在一個(gè)經(jīng)常需要加班趕任務(wù)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作。最初的任務(wù)是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),這種工作很適合你,但他們還要求你寫(xiě)很多技術(shù)報(bào)告及完成幾個(gè)神秘的編程任務(wù)。有關(guān)技術(shù)報(bào)告及編程的工作并不是原來(lái)分配給你的任務(wù),也不是你的技術(shù)領(lǐng)域。你必須晚上及周末加班來(lái)完成工作。你奇怪你為什么要做哪份工作,為什么在項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)好壞份工作沒(méi)有分配給你。你在管理公司的下一個(gè)項(xiàng)目,并且希望避免相同的情況發(fā)生。因此,你應(yīng)該()。
能夠指導(dǎo)組織逐步普及和實(shí)施項(xiàng)目管理能力的步驟、程序和方法,幫助組織的項(xiàng)目管理一步一步地走向成熟的方法被稱為()。
元信息傳遞學(xué)、輔助語(yǔ)言學(xué)、二次信息及隱含元溝通都是指()。