A、5%-15%
B、20%-30%
C、40%-50%
D、大于50%
您可能感興趣的試卷
- 2009年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2009年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2010年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2010年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2011年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2011年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2012年計算機技術與軟件專業(yè)技術資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
你可能感興趣的試題
A、項目產(chǎn)品的說明文件
B、從該項目中獲取的經(jīng)驗和教訓
C、一整套編入索引的項目記錄
D、僅保留公司最重要和最復雜的項目
A、項目經(jīng)理必須承擔保證信息得到正確理解的主要責任
B、有效率的會議,“作戰(zhàn)室”和緊密的矩陣可以提高溝通效率
C、如果項目包括12名成員,則存在48中可能溝通渠道
D、大多數(shù)項目經(jīng)理花費他們工作時間的30%在溝通上
A、配置控制委員會收到業(yè)績報告并提出變更要求來調(diào)整相應的項目工作
B、業(yè)績報告主要用于考察掙值分析,借以判斷成本是否超支,是否需要修改預算
C、業(yè)績報告包括項目狀態(tài)報告、項目進展報告和分析項目未來狀態(tài)和進展情況的預測報告
D、業(yè)績報告包括柱狀圖、流程圖以及條形圖來說明項目各組成部分和工作間的相互信賴關系
A、提供準確、統(tǒng)一的有關工作成果的信息
B、所有項目都進行掙值分析
C、在會議前會議出席者能看到所有的項目文件
D、重點是成本和進度差異,而不是范圍,資源,質(zhì)量和風險
A、有用的信息可能丟失
B、可能要重新任命項目經(jīng)理
C、項目小組成員可能在項目結束時已經(jīng)重新分配到其它的工作崗位上了
D、賣方希望早日付款
A、參與性
B、競爭性
C、專注于信息的傳遞
D、合作性
A、與組織的其它項目小組分享最后的經(jīng)驗
B、警告其它他人可能發(fā)生的問題
C、對緩解風險的方法提出建議,以保證項目成功
D、只分享項目積極的經(jīng)驗,以方便組織的其它項目借鑒
A、雙贏
B、談判
C、爭取同意
D、對抗
A、業(yè)績衡量基線
B、項目管理方法
C、項目戰(zhàn)略及方法
D、溝通管理計劃
A、盡可能簡短,強調(diào)他或她的觀點的可行性
B、提供可選方案,包括利弊
C、在對方離題時保持耐心
D、盡可能地說得快,保證所有信息傳達給對方
最新試題
你們公司的項目完成率是非常低的。事實上,情況是如此糟糕,以至于公司有人將很多項目失敗的故事發(fā)給一本高級項目管理雜志。你的PMO領導的照片已多次在這類令人尷尬的雜志上出現(xiàn),他幾乎已不再相信公司里的任何人能找出項目完成率如此低的原因。因此,他聘請了一個顧問來找原因。在評審已獲得教訓數(shù)據(jù)庫來決定這些總是的根源時,顧問應該考慮以下信息,除了()。
你被送到國外去談判一個大型的通訊項目。當你到達旅館時,發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務。對方問了你幾個諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經(jīng)歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
擴大影響有助于溝通。這包括建立和保持可信度。以下哪一點是對建立可信度沒有幫助的行為()?
你團隊的兩名隊員過去幾個星期一直在急診哪個項目管理軟件對項目管理最有用。你聽煩了他們的急診你決定組織一個會議通過闡述各自的觀點來看看是否能達成一致。你將使用以下哪一種沖突解決方式()?
你在管理開發(fā)一種有很大爭議的轉(zhuǎn)基因酶來生產(chǎn)一種無脂肪的鴨子。這種酶必須滿足政府的衛(wèi)生標準并能產(chǎn)生一種用戶期待的鴨子。昨天,你開了一個團隊會議,向隊員們解釋了項目的目標。團隊中有6個人是反對轉(zhuǎn)基因食品聯(lián)合會的持卡會員,他們立即站起來引證哲學的和道德的基本原則來反對該項目,并離開了會議室。你追他們到大廳并勸他們留在項目工作,并說你將對該項目采用最好的質(zhì)量管理計劃。其中一個隊員突然停下來并要求知道這樣一個計劃是做什么用的。你解釋說任何質(zhì)量管理計劃的目標是()。
在一個高技術的研究和發(fā)展機構工作,你認識到項目風險管理對項目的成功是非常重要的。許多在信息不完整的情況下做出的決定曾給你們公司造成了災難性的損失。其中一個錯誤,是開始一個給兒童用的軟件,該軟件貌似游戲,實際上是讓兒童為一家大型保險機構輸入數(shù)據(jù)。因此,為支持你們機構的風險管理程序在未來的應用和改進,你決定建立一個所得教訓計劃。建立所得風險教訓計劃的基礎是()。
有人認為要達到有效的溝通,交流雙方需要保持大約20英寸(51厘米)的距離。但是,在有些文化群體中,正常的談話距離是14英寸~15英寸(36厘米~38厘米);而有的則認為是9英寸~10英寸(23厘米~25厘米)是理想的。來自某些文化群體的人談判時喜歡將門開著,而其他人則喜歡關著門。有些人認為談判時與他人之間該有一張桌子。這種非語言溝通領域?qū)缥幕瘻贤ㄊ侵匾模环Q做()。
作為世界上最大的向老年人出售拐杖的公司,你們的事業(yè)有過高潮與低谷。最近,一個高薪聘請來的顧問通過研究后發(fā)現(xiàn),公司的“低谷”是因為公司不是學習型的。公司里似乎沒有人分享信息,公司的項目管理方式幾十年如一日。你深信顧問的建設是正確的,并決定做一些改變。因此,你們公司現(xiàn)在經(jīng)常舉行學習活動。你聘用一個主任來組織學習。為達到這一目標,她的第一建議是要保證公司支持()。
你在一個狹小的辦公室內(nèi)召集幾個項目干系人及客戶開會。他們正進行激烈的爭吵,人們相互大吵大鬧。每個人都很生氣并對處理項目的最佳方法意見嚴重不統(tǒng)一。作為項目經(jīng)理,你的任務是在滿足競爭需要和目標時,盡量平衡項目干系人的利益。總的來說,項目干系人之間爭端的解決應該有利于()。
元信息傳遞學、輔助語言學、二次信息及隱含元溝通都是指()。