A、從上至下的交流
B、橫向溝通
C、外部溝通
D、平級溝通
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你可能感興趣的試題
A、把接受到的確認(rèn)文件分發(fā)給其他的項目干系人
B、把接受到的確認(rèn)文件歸入項目檔案
C、同員工一起整理在這個項目中獲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)
D、進(jìn)行項目審核
A、重復(fù)對方所說的話
B、試探對方的意思,然后掂量談話的內(nèi)容
C、先評價內(nèi)容再提出建議
D、站在對方的角度看問題,體驗問題
A、群體內(nèi)部壓制
B、群體發(fā)言一致
C、群體思維
D、群體統(tǒng)一意見
A、為了確保項目得到足夠的資源來支持項目:對項目團(tuán)隊成員提供績效評估制作工作分解結(jié)構(gòu)
B、制作工作分解結(jié)構(gòu);決定項目的主要進(jìn)度管理項目變更
C、使用轉(zhuǎn)包商;編寫項目范圍說明;在項目實施過程的變更管理
D、確保高層管理對項目的支持;與職能經(jīng)理的合作;加強項目團(tuán)隊建設(shè)
A、資源計劃編制
B、溝通計劃編制
C、團(tuán)隊發(fā)展
D、行政收尾
A、進(jìn)行干系人分析來評估各個干系人的信息需求
B、制定一張生產(chǎn)進(jìn)度時間表來明確實施每種類型溝通的時間
C、對你計劃要傳達(dá)的信息進(jìn)行描述
D、建立一個所有項目文件的數(shù)據(jù)庫以方便各位干系人隨時查找
A、管理經(jīng)驗
B、談判技巧
C、技術(shù)領(lǐng)域的教育背景
D、與他人有效合作的能力
A、任命另一個人擔(dān)任項目經(jīng)理負(fù)責(zé)收尾工作,同意原項目經(jīng)理接手新的工人,但是要求她出席與客戶最后的交接會議
B、要求項目經(jīng)理繼續(xù)負(fù)責(zé)項目,因為她是負(fù)責(zé)收尾階段的最佳人選
C、即使你的工作任務(wù)很重,但是你還是自己來負(fù)責(zé)這個項目的收尾工作
D、同意項目經(jīng)理接手新的任務(wù),但是要求她在周末和晚上的時間負(fù)責(zé)原項目的收尾工作
A、快速趕工
B、協(xié)作工程
C、資源平衡
D、地理上分散或虛擬團(tuán)隊的工作
A、計算精確的增值
B、比較準(zhǔn)確的估計掙值的大小
C、判斷進(jìn)度方差
D、以貨幣值來判斷進(jìn)度方差
最新試題
你負(fù)責(zé)你們公司的質(zhì)量審計,每個人都不愿意看到你的出現(xiàn)。你被指責(zé)為狂熱者,因為你對一個項目不是只進(jìn)行一次,而是要進(jìn)行多次審計。事實上,有人說你的皮夾中放著W·愛德華·鄧明的已褪色的照片,而不是你愛人或孩子的。以下哪一類審計不屬于質(zhì)量審計()?
擴大影響有助于溝通。這包括建立和保持可信度。以下哪一點是對建立可信度沒有幫助的行為()?
你的15個人的團(tuán)隊中沒有人以前曾在一起工作過,從團(tuán)隊的表現(xiàn)就能看出這一點。這個團(tuán)隊似乎不能通過初級階段,每次會議總是意見不同、爭吵和長篇大論。雖然他們都來自同一個國家,但每個人似乎說著不同的“語言”。你需要盡早控制這種沖突蔓延的局面。因此,你首先要采取的行動應(yīng)該是()。
能夠指導(dǎo)組織逐步普及和實施項目管理能力的步驟、程序和方法,幫助組織的項目管理一步一步地走向成熟的方法被稱為()。
你在一家只雇用左撇子的公司工作。整個公司的文化就是左撇子文化,有左撇子書桌、左撇子剪刀、左撇子鉛筆咖啡杯,等等。很多人的外號就叫“左撇子”。當(dāng)公司決定全球化時,它要將其左撇子文化發(fā)揚到全世界。一位新的經(jīng)理在一次全體員工大會上提到,有幾個用右手的人可能會更好些,這些可以得到看問題的不同觀點。這種多樣性對公司可能會有以下哪種影響()?
在完成世界上最大的整形鞋零售系統(tǒng)更新后,你和你的團(tuán)隊進(jìn)行了一次所得教訓(xùn)評審來確認(rèn)對以后項目可能有用的經(jīng)驗。一個隊員指出,對資源的不公平分配影響了團(tuán)隊的士氣;有時,一些隊員花了太多的時間玩游戲,因為她們無事可作,他們的技能沒有人需要。因為這些資源沒有很好地利用,你的項目成本透支了25%?,F(xiàn)在你在從事公司的另一個項目?;叵肫鸪杀就钢У慕?jīng)歷,你認(rèn)識到,開始這個新項目時,你應(yīng)該()。
你被送到國外去談判一個大型的通訊項目。當(dāng)你到達(dá)旅館時,發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進(jìn)晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務(wù)。對方問了你幾個諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關(guān)于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務(wù)等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務(wù)之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經(jīng)歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
PMI 的OPM3模型是一個三維的模型,對其描述錯誤的是()。
有人認(rèn)為要達(dá)到有效的溝通,交流雙方需要保持大約20英寸(51厘米)的距離。但是,在有些文化群體中,正常的談話距離是14英寸~15英寸(36厘米~38厘米);而有的則認(rèn)為是9英寸~10英寸(23厘米~25厘米)是理想的。來自某些文化群體的人談判時喜歡將門開著,而其他人則喜歡關(guān)著門。有些人認(rèn)為談判時與他人之間該有一張桌子。這種非語言溝通領(lǐng)域?qū)缥幕瘻贤ㄊ侵匾?,它被稱做()。
你一直在管理一個要應(yīng)用許多分包商的項目——為世界上最大的熱氣球開發(fā)和設(shè)計一個新的航空電子設(shè)備。項目正接近尾聲。在過去的4年中,你得到了10個各種各樣的合同。有的分包商表現(xiàn)很好且容易共事,有的因為績效欠佳你不得不終止合同。另一個在付款前還需要完成一些技術(shù)記錄。還有一個,因為沒有遵守適當(dāng)?shù)暮贤瑮l款和條件而導(dǎo)致一些異常的支出。在你結(jié)束一些合同時,你應(yīng)該()。