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第七次全國人口普查結(jié)果顯示,目前我國平均每個家庭戶的人口為2.62人,比2010年的3.10人減少0.48人:0--14歲人口為25338萬人,占17.95%;15-59歲人口為89438萬人,點63.35%。與2010年相比,0--14歲、15--59歲人口的比重分別上升1.35個百分點、下降6.79個百分點。兒童人口變化對學(xué)校招生規(guī)模、教學(xué)與管理等產(chǎn)生影響。
不少家庭為了讓孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源,出現(xiàn)家庭成員居住的分?jǐn)?shù)化(人戶分離)。目前,人戶分離人口超過49276萬人,其中,市轄區(qū)內(nèi)人戶分離人口為11694萬人,流動人口為37582萬人。與2010年相比,人戶分離人口增長88.52%,其中,市轄區(qū)內(nèi)人戶分離人口增長192.66%。人戶分離的背后,伴隨的是流動兒童、留守兒童,隔代撫養(yǎng)等問題。過去10年,我國流動人口增長69.73%,鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn),義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”“城鎮(zhèn)擠”的現(xiàn)象日益突出。進一步擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給迫在眉睫;中小城市和重點小城鎮(zhèn)學(xué)校更要減負(fù)提質(zhì),還要補齊落后地區(qū)城鎮(zhèn)教育短板,實現(xiàn)大中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展。
資料來源:中國教育報[N],2021-5-14-20.(有改動)
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初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
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