注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分

注意按是否有目的性及意志努力可分為（）

引起和保持有意注意的條件和方法是什么？

注意具有兩個基本特點：（）

小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。

影響注意特征的因素有哪些？

注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）

有意后注意是在（）基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要（）的注意。

保持有意注意的條件是什么？