單項選擇題心理輔導的基本目標是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導
D.學會調(diào)適
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1.單項選擇題心理輔導的一般目標可歸納為兩個方面，第一是學會調(diào)適，第二是（）。
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.促進學習
D.個案輔導
2.單項選擇題在教學中，教師常給表現(xiàn)好的學生貼小紅花來獎勵學生，這一方式就是（）。
A.強化法
B.代幣法
C.行為塑造法
D.示范法
最新試題
簡述教學反思的主要方法。
題型：問答題
下列描述最可能代表專家型教師特征的是（）。
題型：單項選擇題
試述建立教師威信的途徑。
題型：問答題
微格教學是一種運用現(xiàn)代教學設(shè)備幫助教師掌握教學技能的方法，其最主要的特點是（）。
題型：單項選擇題
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為（）幾個階段。
題型：多項選擇題
簡述促進教師成長的方法。
題型：問答題
教師期望效應(yīng)又叫（）。
題型：多項選擇題
心理學把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱為（）。
題型：單項選擇題
美國學者福勒將教師的發(fā)展分為關(guān)注生存階段、關(guān)注教學情境階段和（）三個階段。
題型：單項選擇題
區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。
題型：單項選擇題