輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。

前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

語言表達(dá)課程一階針對的年齡段是在（）。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。