A.科學(xué)美
B.藝術(shù)美
C.自然美
D.社會(huì)美
E.技術(shù)美
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A.創(chuàng)造有我之境
B.創(chuàng)造無我之境
C.創(chuàng)造有生命力的典型意象
D.創(chuàng)造有意境的意象世界
A.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品
B.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)接受
C.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品再到藝術(shù)接受
D.從藝術(shù)作品到藝術(shù)接受
A.人生教育
B.思想教育
C.情感教育
D.智慧教育
A.王國維
B.蔡元培
C.魯迅
D.毛澤東
A.培養(yǎng)人的審美能力
B.培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力
C.凈化情感陶冶心靈
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
最新試題
直覺已經(jīng)經(jīng)歷了心靈的綜合作用,它所感覺的已經(jīng)不是一些分散的,個(gè)別的印象。
“通感”是美感的一種主要心理功能。
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究有()。
下列是結(jié)構(gòu)主義美學(xué)的代表人物有()。
雄鳥在雌鳥面前展示其色相俱美的羽毛,這是()。
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
人類的審美活動(dòng)是無意識的本能活動(dòng),帶有人類的先天性。
古今中外對美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說和界定,應(yīng)該說都還只是一些猜想性的理論。
采用心理學(xué)方法來解決美的本質(zhì)問題的美學(xué)家有()。
“只有天賦很好的人能夠認(rèn)識并熱心追求美的事物?!边@句話出自()之口。