A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》
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A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
A.因材施教
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.啟發(fā)性
D.鞏固性
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
E.理論
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.布魯納
D.巴班斯基
A.溫故而知新
B.不陵節(jié)而施
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
最新試題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是()。
把兩個(gè)及其兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
一份教案的核心是()。
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),稱為()。
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。