單項選擇題“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）。

A.強化說
B.認知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學習理論


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1.單項選擇題根據(jù)內(nèi)容的社會意義，學習動機可分為高尚的學習動機和（）

A.物質(zhì)性學習動機
B.消極的學習動機
C.閱讀的學習動機
D.低級的學習動機

2.單項選擇題李華同學因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學習，這樣的學習動機屬于（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力

3.單項選擇題小學生為了能得到家長和教師的贊揚而努力學習，這種需要是（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.交往的需要

4.單項選擇題下列屬于影響學習動機的外部因素的是（）。

A.學習任務(wù)
B.興趣
C.自我效能感
D.歸因

5.單項選擇題（）是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。

A.動機
B.內(nèi)驅(qū)力
C.誘因
D.強化