單項選擇題（）是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。
A.動機
B.內驅力
C.誘因
D.強化
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1.單項選擇題（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。
A.學習需要
B.學習準備
C.學習目標
D.學習期待
2.單項選擇題人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。
A.工作動機
B.成就動機
C.交往動機
D.生理動機
3.單項選擇題最重要和最良性的學習動力是（）。
A.學習興趣和教師的期待
B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
4.單項選擇題某同學為了得到老師的表揚而努力學習，這種學習需要稱為（）。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.一般內驅力
5.單項選擇題高尚的學習動機的核心是（）。
A.利他主義
B.以國家為重
C.大公無私
D.無私奉獻
最新試題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。
題型：單項選擇題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
小明學習不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是他發(fā)覺知識學習過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關于學校情境中的成就動機理論，小明的學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因屬于（）。
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題