A.觀察
B.測(cè)驗(yàn)
C.談話
D.問(wèn)卷
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A.公正性
B.客觀性
C.計(jì)劃性
D.可比性
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.閱讀測(cè)驗(yàn)
C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查
D.心理輔導(dǎo)
A.客觀性
B.主觀性
C.計(jì)劃性
D.隨意性
E.可比性
A.確定測(cè)驗(yàn)的目的
B.確實(shí)測(cè)驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.列出測(cè)驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容
D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表
E.針對(duì)計(jì)劃測(cè)量的學(xué)習(xí)結(jié)果,選擇適合的題型
A.教師過(guò)于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)
B.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分
C.測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單,題量小
D.教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過(guò)復(fù)雜或過(guò)簡(jiǎn)單
E.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致
A.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.堅(jiān)定性評(píng)價(jià)
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.論述題
A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
B.常模參照評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)
D.正式評(píng)價(jià)
A.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)
B.細(xì)目表
C.自測(cè)試題
D.案卷分析
A.形成性評(píng)價(jià)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
最新試題
對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。
測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃包括()。
根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可分為()。
某一驗(yàn)在多次測(cè)量后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有()。
測(cè)驗(yàn)的效果是指測(cè)驗(yàn)的可靠性,即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。
根據(jù)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋,可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)。
按照所要測(cè)量的特征,測(cè)驗(yàn)可分為()。
下列哪些形式屬于正式評(píng)價(jià)?()。
客觀題包括以下哪些題型?()