A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評論
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A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗(yàn)
D.道德品質(zhì)
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
A.配置性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計
A.課程內(nèi)容
B.社會議論
C.平時表現(xiàn)
D.學(xué)校要求
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.社會性評價
B.象征性評價
C.客觀性評價
D.形成性評價
A.教學(xué)過程之前
B.學(xué)生畢業(yè)時
C.教學(xué)過程之后
D.教學(xué)過程之中
A.形成性評價
B.配置性評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.常模參照評價
最新試題
成功教學(xué)法主張對學(xué)生實(shí)施（）
一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
應(yīng)把某一次心理測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)當(dāng)作教學(xué)決策與評判兒童的重要依據(jù)。
從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
教學(xué)評價包括以下哪些步驟？（）
下列哪種型不屬于客觀題（）
在教師自編測驗(yàn)里，下面（）題型是主觀題。
根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。
測驗(yàn)前的計劃包括（）。