A.樹立現(xiàn)代課程與教學觀念
B.建立新型的師生關(guān)系
C.掌握必備的心理健康教育技能
D.營造愉悅的課堂教學心理環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評估策略
B.期待策略
C.交往策略
D.威信策略
A.社會的急劇變化
B.教師各方面的待遇不高
C.社會對教師的過高要求和苛刻態(tài)度
D.教師職業(yè)的艱巨性
A.職業(yè)因素
B.社會因素
C.個人因素
D.學校因素
A.教師應該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念
B.教師要保持樂觀積極的心態(tài)
C.教師要增強心理保健意識,掌握心理調(diào)適的方法
D.教師要掌握一些壓力應對的策略和方法
A.調(diào)整教師的認知結(jié)構(gòu)
B.正確管理工作和休息的時間
C.嚴格按照學校規(guī)范行事
D.把注意力全部集中在教學上
最新試題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有()
關(guān)于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
對于小學生學習特點描述正確的有()
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
中學生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。