一節(jié)課成敗的基本標準是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

我國最早采用班級授課制是在（）。

教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。

教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

目前，我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。