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A.優(yōu)勢互補(bǔ).有助于取得工作績效
B.有助于團(tuán)結(jié)起來,增強(qiáng)對企業(yè)的話語權(quán)
C.在遇到外部勢力欺負(fù)時(shí).能夠自我保護(hù)
D.根據(jù)工作流程.能夠提高工作效率
A.創(chuàng)立崗位規(guī)則
B.執(zhí)行操作規(guī)程
C.遵守行業(yè)規(guī)范
D.嚴(yán)守法律法規(guī)
A.某歌廳內(nèi)有人吸毒,其服務(wù)員雖然發(fā)現(xiàn)但未予以制止
B.雖為周末,某電子游藝廳依然禁止未成年人玩耍電子游戲機(jī)
C.某舞廳管理完善,但依然在通道入口處安裝閉路電視
D.某演藝廳招用外國人,為其辦理就業(yè)許可證
最新試題
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的()
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有()。
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。