A.定性調(diào)查
B.實(shí)驗(yàn)調(diào)查
C.人文調(diào)查
D.實(shí)證調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表面資料
B.軟性資料
C.虛擬資料
D.規(guī)范資料
A.解決社區(qū)問(wèn)題
B.解決生活問(wèn)題
C.緩解生活問(wèn)題
D.緩解社會(huì)問(wèn)題
A.多元目的
B.單元行動(dòng)
C.共同利益
D.不同利益
A.決策管理機(jī)構(gòu)
B.社區(qū)安全機(jī)構(gòu)
C.決策維護(hù)機(jī)構(gòu)
D.決策安全機(jī)構(gòu)
A.鄉(xiāng)政府組織
B.社區(qū)中介組織
C.企業(yè)和公司
D.居委會(huì)
最新試題
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂，是一個(gè)大文化的概念。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有（）