A.父母、老師、同伴和親戚
B.感知覺、注意、記憶和思維
C.社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D.遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性
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A.由中間到四周發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動(dòng)作到語言
D.從語言到動(dòng)作
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由一般到特殊
C.由頭到腳
D.由四周到中間
A.教育與國家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
最新試題
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
（）是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。
藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。（）
非智力因素包括（）
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí)，如（）
（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是（）