單項選擇題教育活動的目標(biāo)比較特化，教育活動的內(nèi)容主要根據(jù)教師預(yù)定，選擇和組織內(nèi)容的主要依據(jù)是知識本身的邏輯順序，對教育活動評價的標(biāo)準(zhǔn)是預(yù)定的目標(biāo)是否達成。它體現(xiàn)了（）的教育活動設(shè)計傾向。
A、教師計劃為主的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
B、師生共同計劃的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
C、教師計劃為主的綜合教育活動
D、兒童生成為主的綜合教育活動
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1.多項選擇題下列屬于綜合性課程的長處的有（）。
A、能促進兒童的主動學(xué)習(xí)
B、能符合兒童的興趣與需要
C、能促進兒童系統(tǒng)地把握知識、技能
D、已有相當(dāng)長的運用歷史
2.單項選擇題“光譜方案”是根據(jù)（）理論而發(fā)展起來的課程方案。
A.多元智能
B.認(rèn)知發(fā)展的非普遍性理論
C.成熟理論
D.皮亞杰的建構(gòu)理論
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。
題型：問答題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
題型：問答題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
題型：單項選擇題