A.自我評(píng)價(jià)的萌芽
B.自我體驗(yàn)的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意識(shí)的萌芽
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A.無(wú)有規(guī)律
B.近遠(yuǎn)規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.大小規(guī)律
A.豐富化
B.深刻化
C.穩(wěn)定性
D.沖動(dòng)性
A.2種
B.3種(怕、怒、愛(ài))
C.4種
D.5種
A.泛化和識(shí)字階段
B.泛化和再現(xiàn)階段
C.識(shí)字和再現(xiàn)階段
D.識(shí)字和默寫(xiě)階段
A.1~1歲半
B.1歲半~3歲
C.2、3歲~6、7歲
D.6歲以后
最新試題
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點(diǎn)主要有()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個(gè)別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作,衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
在正常條件下,人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
一般情況下,大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是()。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。