個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。