多項(xiàng)選擇題小田負(fù)責(zé)處理在校大學(xué)生教育救助申請(qǐng)。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，小田可以建議學(xué)校采取的對(duì)學(xué)生教育救助的方式有（）。
A.減免相關(guān)費(fèi)用
B.發(fā)放助學(xué)金
C.給予生活補(bǔ)助
D.安排勤工儉學(xué)
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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征、機(jī)制、模式等內(nèi)容，關(guān)于這項(xiàng)研究的說法，正確的有（）。
A.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道
B.該研究可以嘗試構(gòu)建本土化的社區(qū)治理理論
C.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析
D.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)
最新試題
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
ABC人格理論中A代表（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題