A.巴甫洛夫和華生
B.華生和桑代克
C.華生和斯金納
D.巴甫洛夫和桑代克
E.巴甫洛夫和斯金納
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你可能感興趣的試題
A.咨詢師與來訪者的關(guān)系都不是獨(dú)特的
B.咨詢關(guān)系的建立需要來訪者有尋求幫助的動(dòng)機(jī)
C.治療性改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力
D.時(shí)間的限制是保證治療成效的有效措施
E.咨詢師應(yīng)保持客觀的立場是指對(duì)來訪者言行不加評(píng)判,不將個(gè)人意見強(qiáng)加給來訪者
A.教導(dǎo)與學(xué)習(xí)
B.親子關(guān)系
C.人際關(guān)系培訓(xùn)
D.危機(jī)處理初始階段
E.以上均是
A.家庭問題
B.婚姻問題
C.精神分裂癥
D.失語癥
E.抑郁癥
A.開放式詢問
B.情感反映
C.澄清
D.對(duì)峙
E.自由聯(lián)想
A.注重人而不是人所呈現(xiàn)的問題
B.治療關(guān)系的改變本身就是成長,通過與來訪者建立這樣的關(guān)系,引導(dǎo)來訪者與自己內(nèi)心的需求建立同樣的關(guān)系
C.治療師根據(jù)來訪者的心理成長水平給予提醒和教導(dǎo)
D.重視治療師的人格與態(tài)度,而不是他的理論與技術(shù)
E.讓來訪者在安全的氣氛中,自由表達(dá)此時(shí)此刻的感受,探討自己,學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任
A.來訪者強(qiáng)烈要求改變自己而咨詢師去提出相應(yīng)的建議
B.來訪者與咨詢師是一種合作同盟的關(guān)系
C.指導(dǎo)性方式往往具有很好的建設(shè)性作用
D.引導(dǎo)通常是咨詢師根據(jù)自己對(duì)來訪者的認(rèn)識(shí)精心設(shè)計(jì)的,故咨詢師對(duì)來訪者的看法也很重要
E.咨詢初期為來訪者提供一定的教育是必要的
A.治療師傾聽來訪者一來訪者傾聽自己
B.治療師關(guān)心和看重來訪者一來訪者關(guān)心和看重自己
C.治療師真誠一來訪者真誠
D.咨詢師采用引導(dǎo)而非指導(dǎo)方式一來訪者克服對(duì)咨詢師的依賴而自己主動(dòng)探索
E.以上都是
A.咨訪雙方心理上的接觸
B.治療師的一致性
C.治療師無條件的積極尊重
D.治療師對(duì)來訪者的內(nèi)在參考架構(gòu)有同理的了解經(jīng)驗(yàn),并盡力將這種經(jīng)驗(yàn)告知來訪者
E.咨詢師豐富的人生經(jīng)歷
A.調(diào)節(jié)本我和超我沖突的中介因素
B.指個(gè)體對(duì)自己心理現(xiàn)象的知覺、理解和評(píng)價(jià)
C.還有一個(gè)代表個(gè)人所希望的自我形象的“理想自我”概念
D.“自我”與“理想自我”的距離能夠作為衡量一個(gè)人心理健康程度的指標(biāo)
E.“自我”是個(gè)人意識(shí)到的自我
A.關(guān)于“自我”的人格理論
B.內(nèi)心潛意識(shí)的沖突
C.成長中外部環(huán)境要求與內(nèi)心需求的沖突
D.社會(huì)自我與生物自我的矛盾
E.小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)得不到適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)
最新試題
自殺者的社會(huì)文化因素是()。
吸煙的動(dòng)機(jī)之一是()。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到()。
自殺的應(yīng)激因素是()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯(cuò)誤的是()。
患兒,男性,6歲,于5個(gè)月前無原因出現(xiàn)眨眼,1天內(nèi)發(fā)生多次,1個(gè)月后眨眼消失,又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,可能的診斷是()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
屬口腔科疾病的是()。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
自殺者的個(gè)人內(nèi)心動(dòng)機(jī)為()。